Диагностика включает в себя:
- консультирование родителей;
- определение круга процессов, надлежащих подробному обследованию;
- дифференцирование первичной речевой патологии и состояний, при которых нарушение речи является вторичным;
- выполнение ребёнком заданий, в ходе которых формируется и уточняется окончательный диагноз.